L’accueil et les rituels du matin

La journée débute par un temps d’accueil, suivi des rituels du matin.
Ces moments sont essentiels pour poser le cadre et favoriser la concentration.

Les enfants participent activement à :

• l’annonce de la date,

• le jour de la semaine et le mois,

• le repérage dans le calendrier,

• le point sur les présents et les absents.

Ces rituels permettent aux enfants de se situer dans le temps et de s’exprimer à l’oral.

Activités pédagogiques du matin

Après les rituels, place aux apprentissages :

• exercices de calcul mental adaptés à l’âge,

• découverte et manipulation des nombres,

• dictée de mots et jeux autour du langage écrit,

• lecture d’histoires, de mots ou de phrases simples,

• activités favorisant la réflexion et la mémoire.

Ces temps de travail alternent entre moments collectifs et activités plus ciblées, afin de respecter le rythme de chacun.

Psychomotricité et mouvement

La matinée se poursuit par des exercices de psychomotricité :

• jeux moteurs,

• coordination et équilibre,

• déplacements,

• expression corporelle.

Ces activités permettent aux enfants de libérer leur énergie, de développer leur motricité et de mieux se concentrer par la suite.

Lecture et temps calmes

La journée comprend également des temps plus calmes, dédiés à la lecture, à l’écoute d’histoires et aux échanges.
Ces moments favorisent l’imaginaire, l’enrichissement du vocabulaire et le plaisir d’apprendre.

"Ces rituels et activités structurent la journée des enfants, leur donnent des repères clairs et les accompagnent progressivement vers plus d’assurance et de confiance, dans une ambiance bienveillante et stimulante."